کتاب کاوشگران کوچک؛ آموزش مفاهیم و اعداد نوشتهٔ ناهید قمی و زهره پریشانی و مهری صالحی و مرتضی صمدی است و انتشارات یار مانا آن را منتشر کرده است.
از نظر پیاژه انواع دانش شامل 1. دانش حسی و حرکتی است که آموزش در آن صورت نمی‌گیرد و از ابتدای تولد با کودک همراه است. 2. دانش فیزیکی که مستقیم از راه حواس کسب می‌شود. بنابراین باید محیط کاملاً غنی باشد. دانش فیزیکی شامل خصوصیت اشیا مانند رنگ، شکل، اندازه و...دانش فیزیکی پیش‌نیاز آموزش ریاضی است. 3. دانش اجتماعی شامل آداب و رسوم آشنایی با محیط اجتماعی، مناسبات و سنت‌های اجتماعی است. 4. دانش منطقی و ریاضی آموزش مفاهیم ریاضی در حیطهٔ این دانش صورت می‌گیرد. آموزش مفاهیم ریاضی از راه شفاهی حاصل نمی‌شود. بنابراین باید محیط و فضای مناسب را با استفاده از حواس، وسایل و... برای کودکان فراهم کرد و او را تشویق به کشف و تجربه کرد.
روش آموزش مفاهیم ریاضی
1. مکاشفه‌ای: شناخت یک پدیده از طریق حواس بدون نیاز به استدلال
2. روظ فعال: کودک به دست‌ورزی و تجربه می‌پردازد.
3. بازی: آموزش پیش دبستانی بازی محور است. به عبارت دیگر روش آموزش مبتنی برانجام بازی‌هایمختلف و فعالیت‌ّهای آزاد است.
در این کتاب نوآموزان با مفاهیم ریاضی زیر آشنا می‌شوند:
1. آموزش مفاهیم قیاسی (کوچک، بزرگ، دور، نزدیک، زیر، رو، بالا، پایین و...)
2. آشنایی با کمیت‌های عددی (1 تا 10) (کمتر، بیشتر، تقارن و...)
3. آشنایی با شکل‌های هندسی
4. آشنایی با دسته‌بندی
5. شناخت مفهوم عدد (1 تا 10) یکی از زمینه‌های تشکیل مفهوم عدد در دورهٔ پیش دبستانی شمردن است.
منظور از آموزش ریاضی در پش دبستانی، زمینه‌سازی تشکیل مفهوم عدد و مقدار برای مراحل بعدی تعلیم و تربیت یعنی دبستان است، ریاضی فکرکردن است، ریاضی به عنوان ابزاری که انسان در زندگی روزمره از آن استفاده می‌کند، ریاضی بیان روابط است و همچنین به عنوان دانش ناب بشری است.
۷ روز ضمانت بازگشت وجه
ضمانت اصالت کالا
۷ روز هفته ۲۴ ساعته
امکان پرداخت در محل
امکان تحویل در محل
ثبت دیدگاه
دیدگاه کاربران